잡다한 공부

희구법 능동태 현재시제 말이 현재시제지만, 현재 시제와는 아무런 관련이 없습니다. 다만 진행/반복상만을 가질 뿐입니다. 현재 시제라는 이름이 붙은 것은 현재 시제가 기본적으로 진행/반복상을 나타내기 때문인 것도 있지만, 능동태 현재 핵심 형태를 사용하기 때문입니다. 이때 가정법 능동태 현재시제의 어미는 아래와 같습니다. 단수 복수 1인칭 -οιμι -οιμεν 2인칭 -οις -οιτε 3인칭 -οι -οιεν 위 어미들을 관찰하면, 아래와 같은 사항을 알아낼 수 있습니다. 1인칭 단수를 제외하면 전부 직설법 능동태 현재시제의 각 어미의 맨 앞글자를 οι로 바꾸는 방식으로 유도할 수 있습니다. παιδεύω(가르치다)를 예시로 한번 희구법 능동태 현재시제로 활용해보겠습니다. παιδεύω의 핵심 형태들은..

단순상 진행/반복상 완료상 과거 단순과거 Aorist tense 과거시제 Imperfect tense 과거완료시제 Pluperfect tense 현재 현재시제 Present tense 완료시제 Perfect tense 미래 미래시제 Future tense 미래완료시제 Future perfect tense 희랍어의 동사 시제 접속법(Subjunctive)과 희구법(Optative)은 문맥에 따라 해석의 의미가 많이 달라지기 때문에, 일괄적으로 이렇게 해석해야 한다고 말할 수는 없습니다. 사용례가 이리저리 갈리기 때문에, 여기서 일괄적으로 나열하면 오히려 더 큰 혼란만 불러올 것 같습니다. 다만, 가정법(접속법의 또 다른 이름)은 이름 그대로 '가정'하는 상황에서 많이 쓰이고, 희구법은 무언가를 바라는 상황..

단순상 진행/반복상 완료상 과거 단순과거 Aorist tense 과거시제 Imperfect tense 과거완료시제 Pluperfect tense 현재 현재시제 Present tense 완료시제 Perfect tense 미래 미래시제 Future tense 미래완료시제 Future perfect tense 희랍어의 동사 시제 능동태의 완료시제 (직설법) 위 표에서 완료시제는 완료상만을 표현합니다. 즉, 현재 시점에서 어떤 행위가 완료된 행위를 가리킵니다. 영어의 'have + p.p'가 이 예시에 제일 적합하겠습니다. 희랍어에서는 능동완료 핵심 형태를 아래와 같이 수와 인칭에 따라 활용합니다. 단수 복수 1인칭 -α -αμεν 2인칭 -ας -ατε 3인칭 -ε(ν) -ᾱσι(ν) 여기서 아래 두 가지만 ..

단순상 진행/반복상 완료상 과거 단순과거 Aorist tense 과거시제 Imperfect tense 과거완료시제 Pluperfect tense 현재 현재시제 Present tense 완료시제 Perfect tense 미래 미래시제 Future tense 미래완료시제 Future perfect tense 희랍어의 동사 시제 능동태 직설법 미래시제 미래시제는 단순상, 진행/반복상 둘 다 가능합니다. 즉, 한국어에서 '그는 밥을 먹을 것이다', '그는 (반복적으로) 학생들을 가르칠 것이다', '그는 학생들을 가르치고 있을 것이다' 따위로 번역할 수 있을 것입니다. 능동태 직설법 미래시제는 미래시제 핵심 형태를 사용합니다. 어미는 능동태 직설법 현재시재와 동일합니다. 단수 복수 1인칭 -ω -ομεν 2인칭 ..

단순상 진행/반복상 완료상 과거 단순과거 Aorist tense 과거시제 Imperfect tense 과거완료시제 Pluperfect tense 현재 현재시제 Present tense 완료시제 Perfect tense 미래 미래시제 Future tense 미래완료시제 Future perfect tense 희랍어의 동사 시제 능동태에서의 직설법 현재시제와 직설법 과거시제는 앞으로 배울 능동태의 모든 활용이 기준이 되므로 반드시 익히고 넘어가시는 것을 추천드립니다. 직설법 현재시제 위 표에서 현재시제는 현재, 그리고 진행/반복상을 표현합니다. 즉, 현재 시점에서 어떤 행위가 진행되고 있거나 반복되고 있는 행위를 나타냅니다. 그는 밥을 먹고 있다, 혹은 그는 (계속 예전부터) 밥을 먹는다, 지구는 태양 주위를..